Зачем любить ненавистное?
Mar. 5th, 2013 02:18 pmЗдравствуйте, Яна!
Я не была уверена, писать или нет - но пока набирала следующий текст, решила, что наверное, можно и отправить. :)
Я студентка, мне 21 год.
Проблемой свои вопросы я бы не назвала, это просто вопросы, на которые ответ я сама сформулировать не могу и найти где-то тоже.
Да и вообще, у меня беда - думаю я медленно (но верно), но медленно.
Еще я почти чистой воды капризный ребенок. Это вроде как данность, которую иногда мне удается обходить стороной, но рано или поздно она аукается. То есть захотелось мне в 15 лет жить отдельно - угу, я пожертвовала чем-то и жила отдельно. Захотелось в 20 лет снова все изменить - я перевелась из МИФИ (с одной из самых крутых специальностей) в МПГУ (и доучилась там год на бакалавра с желанием послать к черту образование).
Я правда совершенно не умею заставлять себя делать то, что я не хочу делать, вот совсем никак-никак. Не ленивая, нет, просто вот так. А перестаю хотеть делать что-то тогда, когда меня пытаются научить как это делать ПО_ДРУГОМУ.
Это Самое страшное.
Например, я неплохо рисовала в детстве, ходила в кружок, где рисовала в классе с 15-17 летними (а мне было лет 5-7), правда их там и было человека 3-4. И стоило преподавателю исправлять своей рукой мою работу - все, интерес пропадал. Причем, преподаватель правда знал за мной манеру бросать рисунок совсем, если на нем что-то исправляли.
Я учусь совсем не по той специальности, что мне нравится. Просто она довольно редкая, и это звучит круто, чтоли. Управление инновациями, плюс диплом бакалавра физики.
Я могу поработать по специальности, или поработать учителем, как я раньше делала. Но это чисто вопрос времени - сколько я потерплю, прежде чем решу бросить это занятие. Не думаю, что редкость профессии для меня такой уж стимул, ну и по крайней мере, хочется подумать над еще одним вариантом.
А именно - что-то, связанное с рисованием. Правда, достаточного образования в этой сфере у меня нет. И понятия не имею, возможно ли мне выбирать такую профессию. И я очень боюсь, что если решу получить образование в данной сфере, то брошу это дело и никогда к нему не вернусь, как только кто-то поправит мою работу.
Есть ли вероятность найти заведение или что-то еще, где возможно было бы обойти это препятствие? Или тут можно сделать что-то из серии "полюбить ненавистное"? Я даже не знаю, имеет ли такой вопрос смысл, но вдруг...
Заранее спасибо за ответ!
И спасибо вам за книгу "Муза и чудовище!" :) прямо следовать советам я, естественно, не могу, но идеями и наблюдениями я пользуюсь. Спасибо! :)
Не понимаю, зачем даже думать о том, чтобы делать рисование профессией, если рисовать на самом деле не хочется. Я тоже очень не люблю, когда кто-то своей рукой начинает рисовать на моем рисунке. От преподавателей я это терпела (деватьсья было некуда), но потом строптиво начинала новый рисунок, стоило преподавателю отойти от меня подальше. С другими людьми, пытавшимися так делать, я иногда по-настоящему сильно ссорилась! Но чтобы от такого перестать рисовать - мне в голову не приходило! Как это = перестать рисовать?!
Перестать браться за карандаш в присутствии человека, который так сделал, или больше за километр не подпускать к своему рабочему месту - запросто.
Но перестать рисовать я не могла никогда.
И это - то, что говорят практически все, кто сделал рисование профессией.
И на самом деле иначе в этой профессии выжить нельзя. Это местами очень вдохновительное занятие. Но иногда, когда болеешь, устал, надо еще дорисовывать 80 картинок для какого-то проекта. Когда вдруг понимаешь, что уже месяц сидишь на попе, по 10 часов в день, не сдвигаясь вообще никуда. Когда начинают отваливаться руки, плечи, спина, и все остальное... Думаешь - ну блин, ну что это за профессию я себе выбрала?! Вот тогда понимаешь, как надо это любить, чтобы ответить самой себе: "Ну ведь все равно хочется. Все равно нравится! И другое я бы делать не хотела в таких количествах!"
А когда от какой-то первой неудачи - соскакиваешь, птом годами не вспоминаешь, и боишься за что-то браться, потому что от следующего же недоразумения опять расхочется на много лет. Зачем?
Аргумент "У меня неплохо получалось" - не достаточно веский. Мало ли, что у нас неплохо получается. Я много раз писала о том, что для того и созданные производственные практики. Если что-то раз в год хорошо получается - это еще ничего не значит. А ты позанимайся этим каждый день, 8 часов в день, хотя бы пару недель. Или месяцев. Половина потенциальных профессий отпадет сразу. И очень хорошо, что в этой стадии. Если рисовать неплохо получается, и хочется раз в год, можно раз в год рисовать милые открытки друзьям, или приступами рисовать. когда захочется. Как хочется, без вмешательства нудных наставников, изучая вопрос, как хочется.
А профессией надо делать то, чем очень хочется заниматься все время. И где результата хочется до такой степени, что уже все равно, кто как покажет - только бы понять побыстрее, как же это делается.
Я не была уверена, писать или нет - но пока набирала следующий текст, решила, что наверное, можно и отправить. :)
Я студентка, мне 21 год.
Проблемой свои вопросы я бы не назвала, это просто вопросы, на которые ответ я сама сформулировать не могу и найти где-то тоже.
Да и вообще, у меня беда - думаю я медленно (но верно), но медленно.
Еще я почти чистой воды капризный ребенок. Это вроде как данность, которую иногда мне удается обходить стороной, но рано или поздно она аукается. То есть захотелось мне в 15 лет жить отдельно - угу, я пожертвовала чем-то и жила отдельно. Захотелось в 20 лет снова все изменить - я перевелась из МИФИ (с одной из самых крутых специальностей) в МПГУ (и доучилась там год на бакалавра с желанием послать к черту образование).
Я правда совершенно не умею заставлять себя делать то, что я не хочу делать, вот совсем никак-никак. Не ленивая, нет, просто вот так. А перестаю хотеть делать что-то тогда, когда меня пытаются научить как это делать ПО_ДРУГОМУ.
Это Самое страшное.
Например, я неплохо рисовала в детстве, ходила в кружок, где рисовала в классе с 15-17 летними (а мне было лет 5-7), правда их там и было человека 3-4. И стоило преподавателю исправлять своей рукой мою работу - все, интерес пропадал. Причем, преподаватель правда знал за мной манеру бросать рисунок совсем, если на нем что-то исправляли.
Я учусь совсем не по той специальности, что мне нравится. Просто она довольно редкая, и это звучит круто, чтоли. Управление инновациями, плюс диплом бакалавра физики.
Я могу поработать по специальности, или поработать учителем, как я раньше делала. Но это чисто вопрос времени - сколько я потерплю, прежде чем решу бросить это занятие. Не думаю, что редкость профессии для меня такой уж стимул, ну и по крайней мере, хочется подумать над еще одним вариантом.
А именно - что-то, связанное с рисованием. Правда, достаточного образования в этой сфере у меня нет. И понятия не имею, возможно ли мне выбирать такую профессию. И я очень боюсь, что если решу получить образование в данной сфере, то брошу это дело и никогда к нему не вернусь, как только кто-то поправит мою работу.
Есть ли вероятность найти заведение или что-то еще, где возможно было бы обойти это препятствие? Или тут можно сделать что-то из серии "полюбить ненавистное"? Я даже не знаю, имеет ли такой вопрос смысл, но вдруг...
Заранее спасибо за ответ!
И спасибо вам за книгу "Муза и чудовище!" :) прямо следовать советам я, естественно, не могу, но идеями и наблюдениями я пользуюсь. Спасибо! :)
***
Не понимаю, зачем даже думать о том, чтобы делать рисование профессией, если рисовать на самом деле не хочется. Я тоже очень не люблю, когда кто-то своей рукой начинает рисовать на моем рисунке. От преподавателей я это терпела (деватьсья было некуда), но потом строптиво начинала новый рисунок, стоило преподавателю отойти от меня подальше. С другими людьми, пытавшимися так делать, я иногда по-настоящему сильно ссорилась! Но чтобы от такого перестать рисовать - мне в голову не приходило! Как это = перестать рисовать?!
Перестать браться за карандаш в присутствии человека, который так сделал, или больше за километр не подпускать к своему рабочему месту - запросто.
Но перестать рисовать я не могла никогда.
И это - то, что говорят практически все, кто сделал рисование профессией.
И на самом деле иначе в этой профессии выжить нельзя. Это местами очень вдохновительное занятие. Но иногда, когда болеешь, устал, надо еще дорисовывать 80 картинок для какого-то проекта. Когда вдруг понимаешь, что уже месяц сидишь на попе, по 10 часов в день, не сдвигаясь вообще никуда. Когда начинают отваливаться руки, плечи, спина, и все остальное... Думаешь - ну блин, ну что это за профессию я себе выбрала?! Вот тогда понимаешь, как надо это любить, чтобы ответить самой себе: "Ну ведь все равно хочется. Все равно нравится! И другое я бы делать не хотела в таких количествах!"
А когда от какой-то первой неудачи - соскакиваешь, птом годами не вспоминаешь, и боишься за что-то браться, потому что от следующего же недоразумения опять расхочется на много лет. Зачем?
Аргумент "У меня неплохо получалось" - не достаточно веский. Мало ли, что у нас неплохо получается. Я много раз писала о том, что для того и созданные производственные практики. Если что-то раз в год хорошо получается - это еще ничего не значит. А ты позанимайся этим каждый день, 8 часов в день, хотя бы пару недель. Или месяцев. Половина потенциальных профессий отпадет сразу. И очень хорошо, что в этой стадии. Если рисовать неплохо получается, и хочется раз в год, можно раз в год рисовать милые открытки друзьям, или приступами рисовать. когда захочется. Как хочется, без вмешательства нудных наставников, изучая вопрос, как хочется.
А профессией надо делать то, чем очень хочется заниматься все время. И где результата хочется до такой степени, что уже все равно, кто как покажет - только бы понять побыстрее, как же это делается.
no subject
Date: 2013-03-05 01:25 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 01:29 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:В разное время хочется разное
From:no subject
Date: 2013-03-05 01:33 pm (UTC)Действительно, вы правы, если ты действительно хочешь чего-то достичь, то ничто тебя не остановит)
no subject
Date: 2013-03-05 04:14 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 01:34 pm (UTC)Или это только на исправление рисунков такая реакция? Как-то же окончила школу, ВУЗ. Там ведь работа преподов такая же — исправлять и/или указывать на ошибки.
И воспринимать капризного ребенка в себе как данность — как-то не очень взросло.
Если так нравятся ребенки, лучше культивировать в себе самую лучшую их черту — желание пробовать снова и снова. Не смотря на ошибки, падения и неудачи. А уж никак не капризность.
no subject
Date: 2013-03-05 01:41 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-05 01:39 pm (UTC)Так, что я не отрываясь рисовала - было все-все детство, серьезно. по томам "Войны и мира" домашней библиотеки это еще хорошо видно :) лет в 10-14 оборвалось, я не знаю почему.
Еще обычно мне советовали "подумать что делать, потом решить и заняться", а вы говорите про другую последовательность действий "попробовать а потом решить". Я правда тронута, что есть люди, считающие это возможным путем.
Катя
no subject
Date: 2013-03-05 02:04 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-05 01:41 pm (UTC)Он таскался со мной по магазинам одежды и добивал: вот пока ты не найдешь то, что правда хочешь,то, что идеально подходит, пока глаза не загорятся - мы ничего не купим.
С делом жизни так же - пока не будет ТОГО САМОГО - нужно пробовать. И если не горят глаза при возможности рисовать - это не то.
no subject
Date: 2013-03-06 06:17 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-05 01:41 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 02:14 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-05 01:58 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 02:14 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 02:17 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-05 02:18 pm (UTC)до первого заказчика, мне кажется:)
no subject
Date: 2013-03-05 02:38 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-05 02:44 pm (UTC)Самокритика, которая без жалости к себе, и на конечный результат- не всем по плечу.
Он может и не прав часто, и злит этот преподаватель (тренер)- но даёт импульс будь здоров.
no subject
Date: 2013-03-05 02:55 pm (UTC)или по крайней мере, может не точно понимаю - что конкретно здесь под критикой имеется ввиду?
(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-05 02:50 pm (UTC)Потому что я помню свои первые рисунки Мерилин Монро, над которыми я сидела часов по 10 в день, но из-за того, что это были первые рисунки, совершала ошибки, портившие весь труд. И после этого я начала делать наброски. Я просто не доделывала работу, если в ней что-то было не так. Потом, и даже сейчас, меня в этом обвиняют, но без той практики я бы не слышала сейчас от своих заказчиков "То, на что у других художников/дизайнеров уходит по 10-12 набросков, у тебя получается со 2-3его", и мне это больше нравится, чем выдавливать из себя дополнение к работе, которую легче перерисовать заново, потому что неисправленная работа получается более органичной. Речь о существенных исправлениях, естественно. Когда нужно не просто добавить, уменьшить или подогнать по пропорциям, а перерисовать нечто заново, оставив что-то прежнее.
Тогда начинается погоня за несуществующим идеалом, когда перерисованная часть оказывается лучше всего прежнего и не вписывается, в итоге ты пытаешься подогнать одно к другому, а на деле нужно садиться и рисовать новое, потому что murder your darlings это лучший подход для человека, осваивающего дело.
no subject
Date: 2013-03-05 02:58 pm (UTC)даже щеки от обиды тряслись. ну вот не было с моего угла обзора там красного :)
но я себя успокоила тем, что он очень талантливый человек и тем, что он многому нас научил, значит хочет ка лучше. но рисунок переделала с нуля, все же.
а теперь я даже спрашиваю у кого-нибудь "что тебе нарисовать? кошечку? вот. нравится? а что смущает? давай переделаю раз хвостик хочется в другую сторону." очень помогает привыкать к критике. и стимул опять же. я могу не видеть каких-то своих косяков.
no subject
Date: 2013-03-05 04:10 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-03-05 03:16 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 03:38 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 04:05 pm (UTC)Единственный вариант, который не предполагает прямой критики и исправлений - это микростоки. Там вашу работу либо принимают, либо нет, либо покупают, либо нет, а указывать никто не будет.
no subject
Date: 2013-03-05 05:06 pm (UTC)Делать рисование своей профессией имея за плечами полжизни, можно только тогда, когда отчетливо понимаешь - эти самые полжизни ты хватался за любой клочок бумаги, и лубой пачкающий ее предмет, что бы рисовать.
Все равно - что.
Иначе - никак, хотя эту страсть можно в себе и воспитать; но для этого нужен сильный мотив - зачем.
no subject
Date: 2013-03-05 05:06 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 05:10 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 05:56 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 05:12 pm (UTC)Странная тенденция
Date: 2013-03-05 05:16 pm (UTC)Мои родители - оба преподаватели рисунка и живописи, у обоих свои студии, мама занимается с младшими школьниками в основном, папа - с более старшими. Но никогда, за всю свою жизнь они не делали что-то на рисунках учеников. Их кредо всегда было - и я полностью эту точку зрения разделяю, - что работу свою человек должен сделать сам, как у него получится. И довести до конца. Каждый рисунок.
Это не значит. что они ничего не объясняют, нет - в их студиях полно разнообразных листков бумаги, вполне годных для набросков, свободных кистей и карандашей, и если они хотят что-то ученику показать или объяснить, где он ошибся и как нужно сделать, на что обратить внимание, они садятся рядом и начинают рисовать то же самое, что ученик, на таком листке. Проблемный кусочек работы. Попутно объясняя теорию. Потом оставляют лист ученику и на своём рисунке он то же самое делает сам. Или, если исправить уже нельзя, этот набросок остаётся на будущее, как наглядное пособие ученику.
На мой взгляд, рисовать поверх на чьём-то рисунке - значит проявлять глубокое неуважение и к ученику, и к его работе. Никогда и никому я такого со своими рисунками делать не позволяла: "Извините, не могли бы Вы показать вот на этом листке? На своём рисунке я попробую сама".
Re: Странная тенденция
Date: 2013-03-06 07:29 am (UTC)А по-математике, когда контрольную правят, это тоже "глубокое неуважение"?
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:Re: Странная тенденция
From:Re: Странная тенденция
From:Re: Странная тенденция
From:Re: Странная тенденция
From:Re: Странная тенденция
From:Re: Странная тенденция
From:Re: Странная тенденция
From:Re: Странная тенденция
From:no subject
Date: 2013-03-05 05:21 pm (UTC)Если там будет типаж Гексли( тут мало данных) , то Вам во фриланс . И учтите скука -Вам противопоказана.
no subject
Date: 2013-03-05 05:36 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 05:39 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 05:40 pm (UTC)Это стало серьёзной проблемой по-жизни.
Я сам в тупике сейчас.
Трудится человек в поте лица ради хлеба куска!
Date: 2013-03-05 05:46 pm (UTC)Re: Трудится человек в поте лица ради хлеба куска!
Date: 2013-03-05 05:52 pm (UTC)Человек в очах власти - это биологический объект!
From: