И кстати о школьных предметах
Feb. 19th, 2013 06:26 amНекоторые школы в Германии уже ввели два новых предмета, и теперь все обсуждают, не ввести ли их и в других. Предметы эти: "Отвественность" и "Вызов".

картинка отсюда
Думаю, уже понятно, чему там учат. На уроках ответственности каждому школьнику доверяют ответственность за что-нибудь или за кого-нибудь. Это может быть разная ответственность, в зависимости от возраста и условий. Детям доверяют регулярную ответственность за какое-нибудь животное в приюте или в зоопарке, или за какую-нибудь лошадь в деревне неподалеку, или какое-то задание связанное с людьми - со стариками или инвалидами. Или за одно конкретное растение в теплице или в саду. Или это одноразовая ответственность: например, один лезет по стенке для альпинистов, другой держит канат, который его страхует.
Другой предмет учит детей перепрыгнуть через собственную тень. Сделать что-то, на что трудно решиться, или что трудно выдержать. Например, выполнить какое-то задание, ради которого нужно пройти немалый путь по пересеченной местности, зайти достаточно глубоко в лес, оказаться в каком-то необычном месте одному.
В школах, где такое попробовали, преподаватели как один говорят, что сначала все относились к идее скептически, и не верили, что все эти испытания принесут детям хоть какую-то пользу. А потом все очень восторженно отзывались о результатах: якобы всем это очень пошло на пользу, и дети в конце очень гордились результатами.
А вы как думаете - имеет ли смысл пытаться преподавать в школе вот такие отдельные человеческие качества?
P.S. Кстати, в здешних школах уже давно есть обязательный предмет "этика", но это немного другое. И там занятия очень теоретические. А тут - прояви себя на деле.

картинка отсюда
Думаю, уже понятно, чему там учат. На уроках ответственности каждому школьнику доверяют ответственность за что-нибудь или за кого-нибудь. Это может быть разная ответственность, в зависимости от возраста и условий. Детям доверяют регулярную ответственность за какое-нибудь животное в приюте или в зоопарке, или за какую-нибудь лошадь в деревне неподалеку, или какое-то задание связанное с людьми - со стариками или инвалидами. Или за одно конкретное растение в теплице или в саду. Или это одноразовая ответственность: например, один лезет по стенке для альпинистов, другой держит канат, который его страхует.
Другой предмет учит детей перепрыгнуть через собственную тень. Сделать что-то, на что трудно решиться, или что трудно выдержать. Например, выполнить какое-то задание, ради которого нужно пройти немалый путь по пересеченной местности, зайти достаточно глубоко в лес, оказаться в каком-то необычном месте одному.
В школах, где такое попробовали, преподаватели как один говорят, что сначала все относились к идее скептически, и не верили, что все эти испытания принесут детям хоть какую-то пользу. А потом все очень восторженно отзывались о результатах: якобы всем это очень пошло на пользу, и дети в конце очень гордились результатами.
А вы как думаете - имеет ли смысл пытаться преподавать в школе вот такие отдельные человеческие качества?
P.S. Кстати, в здешних школах уже давно есть обязательный предмет "этика", но это немного другое. И там занятия очень теоретические. А тут - прояви себя на деле.
no subject
Date: 2013-02-19 05:31 am (UTC)Только досадно будет, если они будут зачитываться в оценочном эквиваленте.
no subject
Date: 2013-02-19 06:23 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-02-19 05:32 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 05:36 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 05:29 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-02-19 05:37 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 05:41 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 05:41 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 06:53 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-02-19 05:47 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 05:50 am (UTC)А что касается восполнения того, чего не дают родители, то да, так и есть, думаю на то и направлено. И, пожалуй, это нормально, на родительство экзамен не сдают, и не все знают как надо. Вот я к 15 годам сына вижу теперь наши ошибки, и понимаю отчасти, как было надо, но "что выросло, то выросло". Большинство строит воспитание детей, основываясь на патернах, заложенных в собственной семье, или отталкиваясь от обратного, но это никак не гарантирует отсутствия ошибок и пробелов.
no subject
Date: 2013-02-19 06:00 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 06:01 am (UTC)Ответственность? Ну, были у меня и хомячки, и цветочки, и кошка, у которой я с 12 своих неполных лет принимала роды. Даже специально обученные педагоги тут бы вряд ли чем-то помогли. Школа не может воспитать в ребёнке ответственность, это может сделать только семья, нужен живой пример, причем желательно в нескольких поколениях.
Вызов? Для этого есть спортивные секции, туристические организации и т.п. Опять же, меня и моих одноклассников водил в походы директор школы, зимой в лыжные, поздней осенью в обычные пешие. Если бы это входило в школьную программу, я бы нашла сто тысяч справок от врачей, что мне туда нельзя. Но это было совсем не обязательно, и мы считались исключительными ботаниками, потому что дружили с директором школы, а в эти походы ходили с преогромным удовольствием.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-02-19 06:05 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 06:07 am (UTC)А вообще, такие человеческие качества должны воспитываться в семье.
no subject
Date: 2013-02-19 10:44 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 06:14 am (UTC)ну и в школах, где основной посыл у 80% школоты "кури, бухай, рожай уродов" не прокатят такие уроки :(
no subject
Date: 2013-02-19 10:11 pm (UTC)Плюс НВП, плюз "Зарницы" и т.д.
no subject
Date: 2013-02-19 06:17 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 06:18 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 06:23 am (UTC)Вот только до письма и чтения, где нужно напрягаться и работать - времени не остается почему-то.
"Британская система образования дала сбой. Причем трещина прошла прямо под фундаментом «здания». Потому что, как выясняется нынче, все последние 20 лет британцев неправильно обучали основам основ грамоты - чтению. "
http://www.ug.ru/archive/12376.
no subject
Date: 2013-02-19 06:25 am (UTC)К такому выводу пришли исследователи, проводившие проверку способности к чтению у учащихся начальных школ Англии. Возглавил это исследование бывший главный инспектор начальных школ страны Джим Роуз. Согласно опубликованному на днях отчету комиссии Роуза, каждый третий ученик начальной школы не владеет в достаточной степени навыками чтения."
Оригинал статьи и еще много интересного можно найти по запросу "британцы не умеют читать"
Зато - ответственные:)
no subject
Date: 2013-02-19 06:26 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 06:26 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 06:26 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 06:30 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 10:12 pm (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 06:33 am (UTC)Я бы ещё логику ввёл в обязательный курс. С детского возраста и до упора на всех уровнях сложности.
no subject
Date: 2013-02-19 06:34 am (UTC)"Вызов" - категорически нам не нужен, т.к. этого у наших детей с переизбытком. Молодое поколение в России очень активное. Другое дело что мотивация и направление не те.
no subject
Date: 2013-02-19 04:54 pm (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 06:34 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-19 07:37 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-02-19 06:39 am (UTC)... листаю комментарии - и думается мне, что урок Вызова не помешал бы многим занудствующим комментаторам )
no subject
Date: 2013-02-19 09:10 am (UTC)Мне вот как раз кажется, что школа (то есть обязательное к посещению заведение) нужна как раз не для развития таких замечательных качеств, а для обучения вполне конкретным дисциплинам.
Вот когда я иду на автокурсы, я иду туда для того, чтоб научиться водить машину, а не для того, чтоб меня сделали хорошим человеком. прежде всего потому, что я бы хотела сама решать, каким человеком я хочу быть.
Сама задумка с ответственностью и вызовом - хорошая. Но в школу я бы её включать не стала.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From: